山东传媒职业学院-播音主持系
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张涵教授古诗文诵读艺术讲座(2013年3月19日)
时间:2013-04-10     来源:播音主持系     点击量:

    3月19日,山东传媒职业学院学术报告厅内座无虚席,气氛庄重热烈,为进一步强化我院播音主持系学生的古诗文朗诵水平与鉴赏能力,使其更好的继承和发扬中华传统文化,由我院播音主持系张涵教授精心准备的古诗文诵读艺术讲座在报告厅隆重展开。
    影视艺术系康玉东主任,播音主持系党支部书记、副主任马树声,副主任李新宇,播音主持系专业教师及2011级、2012级主持与播音专业、影视表演专业全体学生聆听了张涵教授古诗文诵读艺术讲座。
    张涵教授指出:古诗文,是指1840年鸦片战争之前的中国历朝历代写就的典范的诗词曲文等。在本教程中包括古代诗词、散曲、唱词、名联、小品文、散文等相关内容。“诵读”,既不同于“看”,也不同于“念”。单纯地看(阅读或默读)诗词或古文,是诉诸于视觉的,个人的理解能力不同,对诗词的消化、吸收也不相同。出声念诗词或古文,仅仅是一种由文字版向有声版的转化过程,照字出声、照本宣科而已。诵读,则是要以文字版本为基本依托,经过诵读者的理解感知,再将文字的东西转化为有声的语言,并以语言技巧的综合运用,使得有声语言更准确、更鲜明、更生动、更感人。这个过程就是有声语言的二度创作过程,也是语言艺术的再造过程。“诵读”,既不同于朗读,也有别于朗诵。“诵读”概念的界定,应当是用清晰、响亮的声音,结合各种有声语言表达技巧或必要的体态、手势、表情、动作等来艺术性地表达作品思想感情的语言形式。这是播音员主持人语言艺术的基本功之一。
    古典诗文诵读课的内容覆盖了中国古代文学发展各个历史时期优秀或典范的作家作品。希望通过大课讲解示范和小课延伸指导,使学生搭建起较为完整的中国历史发展暨文学发展的方位和链条,学会对其条块分明地切割,由点到面地辐射,精泛结合地诵读,能够在今后的工作岗位用得上,用的好,信手拈来,得心应口。 
    诵读涵咏过程中可以获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。“道德”“品性”“气质”等素养,很难“教”成,靠的是“陶冶”“熏习”或“耳濡目染”“潜移默化”的培养。经典古诗词歌赋曲联文
皆是美文嘉言,熟诵于口,濡染于心,会在不知不觉中提高品性和修养,有利于培养树立正确的价值观和人生观。
    古典诗词歌赋曲联文构成中国古代文化的核心组成部分,也是国学研究的重要领域。希望通过诗词歌赋曲联文的讲解和训练,启发和引导在校的未来播音主持人才开阔视野,丰富想象,陶冶胸怀、情操和风骨,培养文学艺术的修养、感受力、知解力,提高对文学作品的表达力,建构起中国优秀传统文化的精神家园和艺术良心。
    学习古诗词能改变一个人的性格和陶冶一个人的情操,能使人的志向、情操得到陶冶和升华,所以说一首好诗就是一位良师益友。
    讲座现场,张涵主任详细讲解了吟诵诗文的相关知识,以诙谐幽默的方式巧妙的解释了古诗文中的古代汉语和现代汉语的区别,并现场朗诵了多首古诗词,让师生近距离的感受吟诵诗词所迸发出的巨大魅力。
    张涵教授作为山东传媒职业学院播音主持系主任、专业学科带头人,在播音主持一线从业35年,142件播音作品216次在全国全省获奖。不论新闻、通讯、评论、节目主持还是散文诗歌朗诵、小说播讲、广播剧演播、电视片配音及广告播音等各类文体均有广泛涉猎,形成了庄重、严谨、生动、大气的播音风格,在全省乃至全国播音主持界有着广泛的声誉和影响力。播音主持执教29年,培养的一万二千多弟子遍及山东、北京、上海、辽宁等地及省市县乡镇大企业各广播电视机构。个人出版8部业务专著300万字。现已成为全国全省播音主持界、语言教育界享有崇高威望的业内顶尖专家,全省播音主持界内领军人物。
    吟诵是古诗词的传统表达方式,以其独特的创作方式和非凡的意义表达方式,深受大家喜爱,而吟诵古诗词更是修身养性的重要方法和文化传承的重要手段。所以在中华民族的历史发展中发挥过巨大作用。张涵教授凭借深厚的文化修养和对古诗文的热爱,深深的影响了全场在座的老师和学生。随着时间的流逝,大家在意犹未尽中结束了今天的古诗文诵读会。

      (播音主持系记者团周起安、高崎、沈旭亮、周起安、张海波)


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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